6月14日上午在行政楼第四会议室组织开展“通识教育科研文献研读能力养成”经验专题介绍，心理健康教育教研室主任胡龙飞主讲，通识教育教师参加了本次教学活动。

胡龙飞老师首先介绍了科研文献的概念，接着对科研文献的重要性进行了阐述，重点对如何阅读科研文献，阅读科研文献的技巧，方法和途径进行了详细的讲解。讲解中结合本教研室科研工作的实际，佐以科研实例，讲解引起了参会老师的共鸣。内容讲完以后，参与听课的老师针对科研文献能力的养成和方法进行了讨论，参与的老师积极发言，本次经验专题介绍取得了预期的效果。