为提升教师课题申报质量，加强学术交流与合作，通识教育学院于3月7日在闻德礼堂一楼会议室开展了一场题为“课题写作与申报”的学术沙龙。通识教育学院院长宋飞琼教授、各教研室主任和学院全体教师参会。

沙龙伊始，宋飞琼教授发表开场致辞，指出课题研究在推动学院整体发展进程以及助力教师个人专业成长方面所发挥的关键作用，鼓励教师们积极交流、碰撞思想，为课题申报做好充分准备。

随后，宋飞琼教授结合自身丰富的课题（项目）申报和评审经验，围绕课题（项目）申报的核心环节展开深度剖析。在选题方面，她指出，一个优质的选题不仅要紧密贴合学术前沿动态，精准把握学科发展趋势，更要立足实际，具备切实可行的研究价值，能够为解决教育教学及学术领域的实际问题提供新思路、新方法。谈及申报书的撰写技巧，宋飞琼着重强调逻辑严谨性与表述清晰度的重要性，一份逻辑严密、条理清晰且表达精准的申报书是成功获批课题的重要基石。

为了让教师们有更直观、深入的理解，宋飞琼教授结合教师们撰写的“河南省教育科学规划项目”申报书展开现场指导。她针对课题题目、文献综述、研究内容、研究思路、创新点以及理论与现实意义等各个板块，逐一进行批注讲解，从专业视角提出了许多建设性的修改意见和优化方向。在互动环节，参会教师们围绕“如何拟定吸睛又精准的课题题目”“文献综述的规范写法与要点把控”“课题研究内容的合理架构与深度挖掘”等热点议题，展开了热烈且深入的探讨。大家各抒己见，分享自身在课题申报过程中的经验与困惑。

此次学术沙龙为教师搭建了一个良好的学术交流平台，在传播课题申报知识、提升教师申报能力的同时，也进一步营造了浓厚的科研氛围，为推动学院科研工作迈向新高度注入了强劲动力。